九年级化学学习新方法（二）
发布:佚名 时间:2008-11-14 11:44:00 来源:京翰教育中心 录入:杨 人气:136
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5、盐：食盐、碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠
6、有机物：甲烷、酒精、醋酸、葡萄糖、蔗糖、淀粉等
7、三大矿石燃料：煤、石油、天然气（主要与环境问题联系起来）
复习时还要注重知识的运用，要求能用学到的化学知识解决一些与社会、生活和生产实际相关的问题。这些知识虽然繁多、零碎，但根据彼此之间的联系可以以某物质为中心将其联系串成一个知识网络，使零散的知识系统化、结构化，条理化，最后要定期整理归纳所学知识，注意纵横联系形成知识网络。
解题要抓好思路，解题分为三步即审题、析题、解题。复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。不论什么题型都有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对 " 题海战术 " ，但多种题型的训练却是必要的。在阅读多种资料的基础上，帮助学生整理出适量题目给学生练，不照抄照搬，并进行题型分析。
（二）化学实验的复习方法
化学是一门实验性学科。近年来的中考突出了对学生实验能力的考查。初中
化学实验的考察起点不是很高，但重在考察学生的阅读分析能力，灵活运用基本知识、技能的能力和运用化学的思维及方法综合处理问题的能力，因此成为中考得分率低的题型之一。引导学生在复习阶段仔细阅读教材中出现的所有活动与探究，综合所学过的化学知识，认真体会实验原理和方法，从中总结出实验隐含的化学思维，尤其是实验的设计思想，从而提高自己解答实验题时运用化学思维的能力，培养思考问题时的规律性、实践性和严密性。
近年来，中考实验题主要有以下几类：
物质推断题：建议识记初三化学知识集锦
开放性试题 这类试题的题材广泛，形式新颖，对综合能力有全面的考查。这就要加强化学思维方法的训练，在牢固掌握基础知识的同时能举一反三，触类旁通。
简单的实验设计题一般这类题要求能根据实验目的，结合已知条件，灵活运用基础知识、技能，根据科学、规范、安全、简便的原则设计实验方案并加以规范表述,多数同学失分在于设计方案的表达欠规范。如言语混乱不知如何表达自己的实验步骤等，所以，平时要重视实验报告的填写及用化学语言精确表达实验意图的训练。
实验探究题 此类试题有对实验过程的探究、对实验结果的探究等，要求就数据处理的结果对实验假设进行评价。能够根据要求完整严密地阐明自己观点，所以要注意加强科学规范的文字表达的训练。
中考实验题虽有一定难度，但并非一道无法逾越的障碍。只要复习时重视对实验过程的理解，加强化学思维的训练，并且能言简意赅、科学规范地表述实验，便不难在中考实验题中取得好成绩。