【新课程标准】九年级化学新课程标准3

标 准 

活动与探究建议

1.说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用。2.知道氧气、二氧化碳的主要性质和用途，认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。3.初步学习在实验室制取氧气和二氧化碳。4.了解自然界中的氧循环和碳循环。

① 实验探究空气中氧气的体积分数。② 实验探究氧气和二氧化碳的性质。③ 辩论：空气中的二氧化碳会越来越多吗？氧气会耗尽吗？④ 小组协作设计并完成实验：探究空气中二氧化碳相对含量的变化。 

标 准 

活动与探究建议

1.认识水的组成，知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别。2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。3.认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。4.了解饱和溶液和溶解度的涵义。5.能进行溶质质量分数的简单计算。6.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。7.了解结晶现象。8.能说出一些常见的乳化现象。9.了解溶液在生产、生活中的重要意义

① 根据实验现象推断水的组成。② 了解或实地调查饮用水源的质量和水净化处理的方法；试验活性炭和明矾的净水作用。③ 观察在水中加入少量盐后凝固点和沸点的变化。④ 利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度；依据给定的数据绘制溶解度曲线。⑤ 探究氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠三种物质在水中溶解时的温度变化。⑥ 用简单的方法将衣料上沾有的油污等洗去。⑦ 配制某种无土栽培所需的无机盐营养液。