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课题1 燃烧和灭火
教学目的：1、了解燃烧和燃烧的条件，了解灭火的原理。
2、介绍爆炸和自燃现象，以及它们与燃烧之间的区别和联系。
3、使学生了解内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因是通过内因起作用。
教学重点：了解燃烧的条件。：
教学过程：［复习］：燃烧和缓慢氧化；灭火器的原理和常见灭火器。
［演示实验］：演示实验P124图7-4 图7-5。（回答课本P125的问题）
［设问］：１、为什么在相同温度下白磷燃烧而红磷没有燃烧？
２、为什么热水中白磷的温度早已高于空气中白磷的温度而并没有燃烧？
３、为什么当有氧气气泡通过白磷后又烧起来了？
４、由此我们可以看出燃烧需要哪些条件？
［板书］：一、燃烧需要的条件：温度要达到着火点和要有氧气接触。
［设问］：由此可以看出，燃烧是可燃物与氧气发生的反应，因此燃烧属于哪种反应类型呢？
［设问］：根据燃烧必须的两个条件。思考一下如果发生火灾，应该如何灭火。
［板书］：二、灭火的原理：清除可燃物（或使可燃物与其它物品隔绝）或降低可燃物的温度，使之低于着火点或使可燃物与空气隔离
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