资源简介
教学目的:
1、 了解水的物理性质。
2、通过电解水的探究实验,了解水的组成和构成。
3、 通过电解水实验的确定及计算得出水的化学式是H2O的事实,使学生进一步认识 一种物质的化学式并非凭空臆造而是根据实验结果所得。
4、 通过讨论了解单质、化合物的区别。
教学重点:电解水实验及其有关问题。
教学难点:通过电解水实验能得出那些结论,培养科学的思维方法。
教学过程:[引入]:穿插水的用途图片:孕育和维系生命;日常生活和工、农业生产;发电;运输等,放一烧杯水给学生看。学生总结水的物理性质。
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